Αποτροπιασμό και οργή προκαλεί η ανατριχιαστική ομολογία της 14χρονης μαθήτριας γυμνασίου από τον Άλιμο, που διατηρούσε ανάρμοστη σχέση με τον 52χρονο καθηγητή της. Ο σάτυρος εκπαιδευτικός θα είχε ολοκληρώσει το αρρωστημένο σχέδιό του, αν οι αστυνομικοί δεν τον είχαν πιάσει την τελευταία στιγμή!
Όλο το χρονικό της ανήθικης σχέσης του 52χρονου καθηγητή Γεωγραφίας με τη μαθήτριά του περιγράφεται μέσα από την κατάθεση της ανήλικης, η οποία είδε το φως της δημοσιότητας.
Σύμφωνα με την Espresso, το κορίτσι, που είχε πέσει στα διεστραμμένα νύχια του εκπαιδευτικού-σεξουαλικού αρπακτικού και επί μήνες βρισκόταν υπό την απόλυτη χειραγώγησή του, περιγράφει πώς ήρθαν πιο κοντά, τις κρυφές συναντήσεις τους στο αυτοκίνητό του – και μάλιστα παρουσία φίλων της – ενώ σοκάρει η παραδοχή της ότι είχε προετοιμαστεί να ολοκληρώσει τη σχέση τους.
Η κατάθεση της μαθήτριας σε 1.300 λέξεις
Οι γονείς της 14χρονης είχαν υποψιαστεί αυτή την ανάρμοστη σχέση, όμως δεν πρόλαβαν να την αποτρέψουν, καθώς ο 52χρονος συνελήφθη. Στις πρώτες σελίδες της πολύωρης κατάθεσης που έδωσε στην παιδοψυχολόγο της ΕΛ.ΑΣ. το μεσημέρι της 7ης Ιανουαρίου, άρχισε να περιγράφει πώς ξεκίνησε αυτή η διαστροφική «σχέση» με τον άνθρωπο που τη χώριζαν 38 ολόκληρα χρόνια:
«Εγώ πηγαίνω στη Γ’ Γυμνασίου και έχουμε έναν καθηγητή εκεί, ο οποίος ήταν πολύ φιλικός. Γενικά, είχε χιούμορ και τον συμπαθούσε πολύ και η παρέα μου. Κάθε μέρα καθόμασταν μαζί του στο διάλειμμα, κάναμε πλάκα και περνούσαμε πολύ ωραία. Τον συμπαθούσα και του έστειλα ένα μήνυμα για πλάκα.
«Μιλούσαμε κάθε μέρα για πολλές ώρες και είχαμε έρθει πολύ κοντά. Μετά, κάναμε παρέα και στο σχολείο και γενικά ήμασταν πάρα πολύ κοντά. Αρχικά, μιλάγαμε πιο φιλικά για πολλή ώρα, επειδή τον είχα συμπαθήσει ως άνθρωπο και τον είχα αγαπήσει από την αρχή, γιατί μιλάγαμε για ωραία θέματα, καταλαβαινόμασταν και όλα αυτά», ανέφερε η 14χρονη στην κατάθεσή της και πρόσθεσε: «Μετά, το πράγμα έγινε λίγο πιο τρυφερό, μέχρι που καταλάβαμε ότι δεν ήταν και πολύ φιλικό αλλά ερωτικό. Μετά, αρχίσαμε να μιλάμε ερωτικά και αυτά τα είδε η Αστυνομία στα κομπιούτερ και τώρα τον κατηγορούν για αποπλάνηση. Τον έχουν πάρει, δυστυχώς, και είμαι πολύ χάλια, γιατί πραγματικά ένιωσα ότι δεν ήταν αποπλάνηση, ότι με αγαπούσε και τον αγαπούσα και εγώ πάρα πολύ».
Οι κρυφές συναντήσεις εκτός του γυμνασίου
«Μια μέρα, είχα αφήσει το κινητό μου και η μαμά μου είδε το μήνυμά του. Ήξερε ότι είναι καθηγητής μου και ίσως να διάβασε και κάποια μηνύματα εκείνη τη μέρα, που δεν ήταν εντελώς ερωτικά. Κατάλαβαν ότι τον ήθελα. Απ’ ό,τι κατάλαβα, κάτι θα είδαν εκείνη τη μέρα που δεν τους άρεσε, γιατί του είχε στείλει και ο μπαμπάς μου μήνυμα πριν από λίγο καιρό. Του είχε πει ότι “έχουμε καταλάβει τι γίνεται με το παιδί μας και θέλουμε να το προστατεύσουμε” και τέτοια».
Στην ερώτηση της παιδοψυχολόγου για το τι έκανε με τον 52χρονο, η ίδια απάντησε αρχικά: «Τώρα ούτε κάτι “ουάου” ούτε κάτι πολύ μικρό. Πάνω από τα ρούχα…». Ωστόσο, στη συνέχεια άρχισε να περιγράφει όσα φρικτά τής έκανε ο καθηγητής της, τα οποία δεν είναι δυνατόν να αναπαραχθούν!
Η απάντηση της 14χρονης στην ερώτηση αν σχεδίαζαν με τον καθηγητή της να βρεθούν μόνοι τους «παγώνει»: «Δεν έχει νόημα να το αποκρύψω, γιατί η Αστυνομία το έχει δει ήδη και το είπα και στους δικούς μου. Ναι, σκοπεύαμε, αλλά δεν προλάβαμε. Μας χώρισαν».
Πραγματικά, το πώς ο καθηγητής κατάφερε σιγά σιγά να κάνει πλύση εγκεφάλου στη μαθήτριά του, χωρίς να υπολογίζει τίποτα, είναι αδιανόητο.
Πώς έφτασαν στις ερωτικές συζητήσεις
Στην ερώτηση της παιδοψυχολόγου τι εννοούσε λέγοντας ότι ήρθε πιο κοντά με τον καθηγητή της, η ανήλικη απάντησε: «Πήγαμε και ερωτικά. Όπως μιλάγαμε πολύ φιλικά, επειδή ήμασταν πολύ κοντά, άρχισε να γίνεται, ας πούμε, πιο τρυφερό. Για αρχή, στέλναμε καρδούλες, φιλάκια και τέτοια και οι δυο μας, και μετά, εφόσον καταλάβαμε ότι λίγο λίγο συνέχιζε ερωτικά και δεν ήταν πλέον φιλικό, προσπαθήσαμε λίγο να το ελέγξουμε και είπαμε να περιμένουμε. Αλλά μιλάγαμε πολλές ώρες»
Μάλιστα ανέφερε ότι αντάλλασσαν στο instagram βίντεο και φωτογραφίες.
Σύμφωνα με την ίδια, κάποια στιγμή ο 52χρονος της εκμυστηρεύτηκε ότι δεν μπορούσε να ελέγξει το πάθος του, με συνέπεια «να γίνει ό,τι έγινε», όπως κατέθεσε το μικρό κορίτσι.
